Scuola dell’educazione integrale della persona: in cui le conoscenze e le abilità insegnate costituiscono occasioni per lo sviluppo della personalità e della capacità di scelta;

Scuola che colloca nel mondo: dove far acquisire ai bambini un’immagine chiara della realtà del nostro tempo, strumenti adeguati alla prosecuzione delle attività di istruzione e favorire l’organizzazione e lo sviluppo delle proprie conoscenze e abilità;

Scuola esplorativa: in cui le discipline, le attività di laboratorio e quelle extracurriculari sono volte alla scoperta di sé, delle proprie attitudine ed interessi, nonchè alla scoperta della cultura, dell’arte, del mondo in generale.

Scuola dell’identità: scuola che accompagna il bambino nella sua maturazione globale fino alle soglie della preadolescenza, scuola che si affianca alla famiglia nel compito di educare all’affettività.